top of page

Вебинар 24.12.2018

Обновлено: 27 мар. 2019 г.

Тема: Разработка программ отдельных учебных предметов, коррекционных курсов: логопедическая коррекция

Докладчики: Хажеева О.Г., Грязных О.Н., Ожгихин М.Ю.


В данном вебинаре представлена структура и содержание рабочих программ коррекционных курсов: «логопедическая ритмика», «логопедические занятия». Представленный материал рекомендуется к использованию в работе учителям-логопедам, работающим в образовательных организациях для детей с ограниченными возможностями здоровья (Вариант 5.1, 5.2).


Цель: Ознакомление педагогических работников с содержанием рабочих программ коррекционных курсов: «логопедическая ритмика», «логопедические занятия» разработанных МБОУ «С(К)ОШ № 11 г. Челябинска».


Задачи:

  • представить нормативную документацию используемую при составлении рабочих программ;

  • представить образцы рабочих программ «логопедическая ритмика», «логопедические занятия» разработанных в МБОУ «С(К)ОШ № 11 г. Челябинска» для обучающихся с ОВЗ (Вариант5.2);

  • показать возможности индивидуализации календарно-тематического планирования логопедических занятий;

  • распространение передового педагогического опыта.


Недавние посты

Смотреть все
Вебинар 19.02.2019

Тема: Разработка необходимого учебно-методического оснащения процесса обучения (рабочих программ, дидактических материалов и пр.)...

 
 
 
Вебинар 15.02.2019

Тема: Обучение грамоте детей с ТНР. Особенности букваря Докладчики: Абрамчук Т.А., Грязных О.Н., Зуева И.В., Хажеева О.Г.

 
 
 

26 комментариев


Nastya Troshkina
Nastya Troshkina
11 нояб. 2021 г.

Информация изложена доступно и интересно, спасибо за Ваш труд!

Лайк

pyatyh.1998
19 нояб. 2020 г.

Спасибо за вебинар!

Лайк

dolgushina.0606
27 апр. 2020 г.

Спасибо за вебинар, воспользуюсь примером при планировании своих занятий.

Лайк

Светлана
Светлана
24 апр. 2020 г.

Спасибо за информацию

Лайк

Юлия Яковлева
Юлия Яковлева
21 апр. 2020 г.

Спасибо за нужную и важную информацию.

Лайк

© 2018 Локальная методическая сеть "ДАР РЕЧИ"

bottom of page